Adolfo León Restrepo Barbetti

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Docente universitario en el campo de la enseñanza del inglés, la innovación educativa y la incorporación de tecnologías digitales en procesos de formación. Vinculado a la Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD desde 2008, con amplia experiencia en la formación de estudiantes en diferentes niveles de competencia comunicativa en inglés, el diseño de ambientes virtuales de aprendizaje y la creación de recursos educativos digitales. Magister en la enseñanza del Inglés como lengua extranjera. Su experiencia integra docencia, diseño instruccional, producción de OVAs, evaluación del aprendizaje, acompañamiento académico y desarrollo de estrategias orientadas al fortalecimiento de las competencias comunicativas y profesionales de los estudiantes. Su interés académico y profesional se centra en la transformación de las prácticas educativas mediante metodologías activas, recursos digitales, tecnología educativa, aprendizaje autónomo y estrategias que conecten la formación en lenguas extranjeras con las necesidades personales, académicas y profesionales de los estudiantes.

Líneas de Investigación

Resumen de soluciones en investigación en las que ha participado

Mi experiencia académica y profesional se ha desarrollado principalmente en el ámbito de la innovación pedagógica y la enseñanza del inglés en ambientes mediados por tecnologías. Desde mi vinculación con la Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD en 2008, he participado en procesos orientados a responder a necesidades concretas de formación, permanencia, acompañamiento y desarrollo de competencias comunicativas y profesionales en estudiantes universitarios. Una de las principales líneas de trabajo ha sido el diseño y desarrollo de recursos educativos digitales y Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVA) para diferentes niveles de inglés, articulando contenidos lingüísticos, elementos audiovisuales, actividades interactivas y estrategias de aprendizaje autónomo. Estos procesos han implicado la selección y organización de contenidos, diseño instruccional, elaboración de actividades, construcción de ejercicios de comprensión y producción, incorporación de elementos multimedia y adaptación de los recursos a los resultados de aprendizaje y niveles del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas. También he participado en el diseño de estrategias de preparación para pruebas internacionales de inglés, particularmente mediante materiales y actividades dirigidos al fortalecimiento de competencias de lectura, escritura y desempeño comunicativo. Estos procesos han incorporado estrategias de comprensión, manejo del tiempo, identificación de tipos de pregunta, análisis de evidencia textual, desarrollo de vocabulario y producción escrita. Otra línea de trabajo corresponde al desarrollo de propuestas pedagógicas orientadas a conectar el aprendizaje del inglés con contextos académicos, laborales y empresariales. En este ámbito he contribuido al diseño de actividades relacionadas con perfiles profesionales, entrevistas de trabajo, comunicación empresarial, servicio al cliente, escritura profesional y situaciones comunicativas contextualizadas. Mi experiencia también comprende la creación y actualización de contenidos para cursos de inglés de diferentes niveles, incluyendo actividades basadas en viajes, experiencias personales, recomendaciones de lugares, descripción de personalidad y relaciones, así como el uso de estructuras gramaticales y vocabulario en contextos significativos. En conjunto, estas experiencias se orientan a una concepción de la innovación educativa en la que el docente no se limita a transmitir contenidos, sino que diseña experiencias de aprendizaje, acompaña al estudiante, produce recursos educativos, integra tecnologías y genera estrategias que favorecen la autonomía, la participación y la proyección académica y profesional.

Publicaciones relevantes

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