Menac
Código:
Acrónimo: MENAC
Responsable del semillero: Jessica Paola Vergel Castaneda
Fecha: 13/10/2023
Sede/Campus: Zona Centro Oriente (Zcori)
Unidad académica responsable: Escuela de Ciencias de la Educación - Ecedu
Estado: ACTIVO

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Participación en proyectos de investigación

Tipología de productos reportados

Participantes por Rol

Objetivo general del semillero

Promover prácticas educativas innovadoras que integren la neuroeducación en el diseño del currículo, con el fin de mejorar el proceso educativo y desarrollar estrategias pedagógicas basadas en evidencia neurocientífica para la formación de los estudiantes del programa de licenciatura en pedagogía Infantil

Objetivos específicos del semillero

    No hay objetivos específicos definidos

Misión del semillero

El semillero de investigación MENAC, Mentes y aulas conectadas, tiene como misión fomentar un ambiente de aprendizaje colaborativo y de vanguardia, donde los maestros en formación interactúen dentro de las comunidades de aprendizaje para la gestión del conocimiento entre la neuroeducación, el currículo y la práctica pedagógica. Se busca investigar, desarrollar y difundir estrategias educativas basadas en evidencia neurocientífica, con el objetivo de mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje en los diferentes escenarios educativos.


Visión del semillero

Para el año 2029 el semillero MENAC, Mentes y aulas conectadas, será reconocido a nivel local, nacional e internacional en la promoción de la neuroeducación y la innovación curricular. Se pretende ser un referente en la creación de una comunicad de aprendizaje que valore la investigación, la experimentación y la aplicación de enfoques basados en el conocimiento neurocientífico. Busca inspirar un cambio significativo en la forma en que se enseña y se aprende, promoviendo la excelencia educativa y la equidad. Se proyecto con futuro en el que cada aula sea un espacio donde se conecten las mentes con la innovación, brindando a todos los estudiantes la oportunidad de ser lideres transformadores y referentes de cambio en su contexto