SEMILLERO DE ANÁLISIS PSICOSOCIAL ESTUDIANTIL
Código:
Acrónimo: SAPSIE
Responsable del semillero: KAROL JULIETA OSORIO CLAROS
Fecha: 12/10/2023
Sede/Campus: Zona Sur (Zsur)
Unidad académica responsable: Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades - Ecsah
Estado: ACTIVO

  • Estadísticas del Semillero
  • Objetivos del Semillero
  • Misión y visión
  • Líneas de Investigación
  • Portafolios de I+D+i
  • Integrantes del Semillero
  • Grupos de Investigación
  • Proyectos de Investigación
  • Objetivos de Desarrollo Sostenible
  • Consultar documentos públicos del semillero
  • Productos

Participación en proyectos de investigación

Tipología de productos reportados

Participantes por Rol

Objetivo general del semillero

Generar diálogos y análisis para la comprensión de la prevalencia, causas y consecuencias del estrés y factores psicosociales en estudiantes que participan en entornos de aprendizaje virtuales en la UDR San Vicente durante un período de dos años, y proponer estrategias efectivas para mitigar sus efectos adversos.

Objetivos específicos del semillero
  • Analizar las principales causas de estrés académico en el contexto virtual, incluyendo factores relacionados con la carga académica, la interacción social en línea, la tecnología y la gestión del tiempo.

  • Evaluar el impacto del estrés en el rendimiento académico, la salud mental y la calidad de vida de los estudiantes.

Misión del semillero

Somos un grupo de investigadores que inspira, educa y empodera a los estudiantes de la UDR San Vicente y toda la comunidad, proporcionando herramientas, recursos y apoyo para navegar y gestionar eficazmente el estrés asociado con los entornos de aprendizaje virtual, aportando al desarrollo continuo de la vida académica y universitaria. Nos comprometemos a fomentar un ambiente académico saludable y propicio para la excelencia educativa, donde cada estudiante pueda prosperar mental, emocional y académicamente.


Visión del semillero

Ser reconocido en el 2027, como un semillero líder en la investigación y mitigación de las barreras psicosociales estudiantiles en entornos de aprendizaje virtual. Aspiramos a construir una comunidad de aprendizaje resiliente y adaptativa, donde el bienestar de los estudiantes es prioritario y los recursos para manejar el estrés son accesibles, efectivos y personalizados para satisfacer las necesidades individuales de cada estudiante.