Semillero Prácticas Pedagógicas en Matemáticas, Sociedad y Cultura
Código:
Acrónimo: PRAMAT
Responsable del semillero: JENNY PATRICIA CARDENAS ACEVEDO
Fecha: 15/02/2025
Sede/Campus: Zona Centro Bogota Cundinamarca (Zcbog)
Unidad académica responsable: Escuela de Ciencias de la Educación - Ecedu
Estado: ACTIVO

  • Estadísticas del Semillero
  • Objetivos del Semillero
  • Misión y visión
  • Líneas de Investigación
  • Portafolios de I+D+i
  • Integrantes del Semillero
  • Grupos de Investigación
  • Proyectos de Investigación
  • Objetivos de Desarrollo Sostenible
  • Consultar documentos públicos del semillero
  • Productos

Participación en proyectos de investigación

Tipología de productos reportados

Participantes por Rol

Objetivo general del semillero

Fomentar la investigación formativa desde las prácticas pedagógicas en la formación de Licenciados que propicien el desarrollo de proyectos pertinentes a las problemáticas en los diferentes entornos sociales y culturales.

Objetivos específicos del semillero

  • Fomentar la participación del semillero en espacios académicos externos que permitan el desarrollo de competencias investigativas y disciplinares en la formación de licenciados en matemáticas

  • Generar espacios de socialización de experiencias y saberes de la práctica pedagógica, promoviendo reflexiones sobre problemáticas y las rutas solución en la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas, con la participación de expertos

  • Consolidar productos de investigación de los integrantes del semillero que articulen de manera pertinente recursos y estrategias didácticas para la enseñanza de las matemáticas, acorde a las necesidades de los multicontextos.

Misión del semillero

Contribuir y fomentar la investigación formativa sobre las practicas pedagógicas en la formación de Licenciados en Matemáticas desde una perspectiva social y cultural.


Visión del semillero

Al 2028, el semillero consolidará como comunidad de formación en investigación Educación Matemática, con reconocimiento a nivel nacional por sus contribuciones a la formación de Licenciados en matemáticas desde las problemáticas diversas que se generan en las prácticas pedagógicas en matemáticas.