Objetivo general del semillero

Desarrollar procesos investigativos con el estudio integral de los factores que impactan la permanencia, la retención y la graduación oportuna, a través del análisis, la formulación de estrategias y los desarrollos tecnológicos que identifiquen las necesidades y los retos educativos presentes en el proceso formativo, en pro de la mitigación de la deserción estudiantil, el éxito académico y la calidad de la educación

Objetivos específicos del semillero

• Identificar los factores que impactan la retención, la permanencia y la graduación oportuna de los estudiantes en periodos determinados en la investigación, por medio de un diagnóstico de las dimensiones socioeconómicas, psicosociales, académicas e institucionales que inciden el éxito académico.

• Formular estrategias innovadoras a través de la colaboración interdisciplinaria del semillero, orientadas a atender las necesidades educativas y mitigar los riesgos asociados con la deserción estudiantil, dentro del esfuerzo conjunto mejorar la calidad de los procesos formativos.

• Fomentar la apropiación social del conocimiento y la divulgación pública de los resultados de investigación, contribuyendo a una comprensión amplia y accesible de los procesos de retención, permanencia, graduación oportuna y calidad educativa

Misión del semillero

Generar acciones de investigación que contribuyan al fortalecimiento de la calidad de la educación y el estudio integral de los factores que impactan la permanencia, la retención y deserción estudiantil, mediante el análisis de necesidades y retos educativos en el proceso formativo para el éxito académico del estudiante.

Visión del semillero

El semillero Red Educativa en Acción-REA, como miembro del grupo de investigación Ideas en acción, se proyecta como una red sólida de investigadores que contribuye en la generación de nuevo conocimiento, en el desarrollo tecnológico e innovación, en la apropiación social del conocimiento, en la divulgación pública de la ciencia y en la formación del recurso humano, cumpliendo en cada vigencia con los criterios de existencia y de calidad del producto, de acuerdo con el documento conceptual del Modelo de Reconocimiento y Medición de Grupos de Investigación e Investigadores.