Diafána Metanoia

Pendiente de registro de información por parte del semillero.

Este semillero de investigación es un espacio vibrante para los futuros docentes de las Licenciaturas de la UNAD. Aquí se fomenta una cultura investigativa sólida mediante la creación de escenarios de formación colaborativa entre docentes y estudiantes. No se trata solo de aprender a investigar, sino de vivir la investigación en comunidad. El semillero se centra en la generación de espacios de apropiación social del conocimiento y de ciencia abierta. Esto implica que los resultados de las investigaciones no permanezcan únicamente en el ámbito académico, sino que se compartan, discutan y apliquen en contextos reales. Desde esta perspectiva, se busca analizar a fondo las dinámicas sociales y pedagógicas que emergen en torno al aprender a aprender, con el propósito de comprender cómo se construye el conocimiento en el aula. A través de la reflexión crítica y la investigación-acción, se pretende que los estudiantes no solo adquieran un saber pedagógico, sino que lo construyan activamente y lo orienten al servicio de la comunidad educativa. De esta manera, el semillero se consolida como un espacio para formar docentes reflexivos, críticos y comprometidos con la transformación del aprendizaje autónomo y significativoEl semillero se enfoca en la generación de espacios de apropiación social del conocimiento y ciencia abierta. Esto significa que los resultados de las investigaciones no se quedan en el papel; se busca compartirlos, discutirlos y aplicarlos. Desde esta perspectiva se pretende analizar a fondo los procesos de enseñanza y aprendizaje, para entender cómo se construye el conocimiento en el aula . A través de la reflexión crítica y la investigación acción, se busca que los estudiantes no solo adquieran un saber pedagógico, sino que lo construyan activamente y lo pongan al servicio de la comunidad educativa. De esta manera el semillero

Misión

Este semillero tiene como misión fomentar en los estudiantes de las Licenciaturas en la ECEDU_UNAD un análisis teórico-metodológico profundo. Esto se realizará examinando las dinámicas sociales gestadas en los procesos de aprender a aprender que se presentan a nivel nacional y territorial, y cómo estas influyen en el campo educativo. El objetivo es generar espacios de reflexión y análisis del conocimiento que fortalezcan las prácticas pedagógicas y didácticas dentro del ámbito educativo.

Visión

El semillero se reconocerá como espacio dinamizador en la construcción del saber pedagógico en los estudiantes de los programas de la Escuela de Ciencias de la Educación en el ámbito nacional y territorial, a partir de un trabajo articulado para el análisis de problemáticas que tengan incidencia en los procesos de aprendizajes.

Objetivo principal

Promover la cultura investigativa a través de escenarios de formación en la relación docentes- estudiantes, estudiantes-conocimiento, docente-estudiante-sociedad, generando espacios de apropiación social y ciencia abierta para el análisis de los procesos de aprehensión de los estudiantes de los programas de Licenciatura en la UNAD.

Objetivos específicos

• Fortalecer la formación investigativa de los estudiantes de los programas de licenciatura en la UNAD mediante la implementación de estrategias colaborativas entre docentes y estudiantes en escenarios de enseñanza-aprendizaje.
• Diseñar y ejecutar actividades de formación en investigación enfocadas en la ciencia abierta y la apropiación social del conocimiento.
• Analizar de manera sistemática las experiencias de enseñanza y aprendizaje experimentadas en los programas de licenciatura de la UNAD, con el fin de generar saber pedagógico desde las prácticas investigativas de los estudiantes y docente.

Líneas de investigación

• Ecedu Pedagogía, Didáctica y Currículo