KAIRÓS

Pendiente de registro de información por parte del semillero.

El semillero de investigación KAIRÓS – Infancias, didáctica y currículo: tiempo oportuno del aprender en la infancia surge como una iniciativa académica orientada a fortalecer la formación investigativa de estudiantes interesados en comprender y explorar los procesos educativos durante la infancia, su nombre retoma el concepto griego Kairós, entendido como el momento o tiempo oportuno, para situar como eje de reflexión la importancia de reconocer los tiempos, ritmos, intereses, experiencias y condiciones particulares en los que acontece el aprendizaje infantil. KAIRÓS se articula con la línea de investigación Pedagogía, Didáctica y Currículo y se configura como un semillero de exploración, abierto a la identificación y problematización de fenómenos relacionados con las experiencias de aprendizaje, las prácticas pedagógicas, las propuestas didácticas y las construcciones curriculares dirigidas a las infancias, desde este enfoque, busca generar preguntas y aproximaciones investigativas que permitan comprender cómo se favorecen experiencias educativas pertinentes, significativas y contextualizadas. El semillero está dirigido principalmente a estudiantes en formación interesados en desarrollar competencias investigativas y a docentes acompañantes vinculados con los procesos de formación, pedagogía e investigación, su dinámica se fundamenta en la lectura crítica, el diálogo académico, la observación, la formulación de preguntas, la exploración de problemáticas, la sistematización de experiencias y la construcción colectiva de conocimiento, promoviendo principios de colaboración, responsabilidad, ética e innovación. El alcance de KAIRÓS comprende la generación de procesos de investigación formativa que puedan aportar a la comprensión de las infancias y al fortalecimiento de las prácticas pedagógicas, didácticas y curriculares, a mediano y largo plazo, se proyecta la participación en eventos académicos, la producción y divulgación de conocimiento, la articulación con otros grupos y redes de investigación y el desarrollo de propuestas que contribuyan a responder a necesidades de los contextos educativos y comunitarios. De esta manera, KAIRÓS concibe la investigación como una oportunidad para escuchar, observar, preguntar y comprender las múltiples formas en que las infancias aprenden y construyen experiencias, reconociendo que educar implica también identificar y propiciar el tiempo oportuno del aprender.

Misión

El semillero KAIRÓS tiene como misión formar y fortalecer las competencias investigativas de maestros en formación de la escuela ECEDU mediante la exploración de problemáticas relacionadas con las infancias, la didáctica y el currículo, promoviendo la reflexión crítica, la colaboración, la innovación y la ética, asimismo, fomenta la construcción colectiva de conocimiento y el desarrollo de propuestas que aporten a la transformación de las prácticas educativas y al bienestar de las comunidades.

Visión

Para el año 2031, el semillero KAIRÓS será reconocido como un espacio académico de referencia en la formación de investigadores en torno a las infancias, la didáctica y el currículo, destacándose por sus procesos de investigación formativa, producción académica y participación en redes de conocimiento, se proyectará como un semillero con capacidad para generar aportes pertinentes a las prácticas educativas y al desarrollo de las comunidades.

Objetivo principal

Fortalecer las competencias investigativas de los maestros en formación de la escuela ECEDU mediante procesos de exploración, reflexión y desarrollo de proyectos de investigación formativa relacionados con las infancias, la didáctica y el currículo, que contribuyan a la construcción de conocimiento y a la transformación de las prácticas educativas en los contextos institucionales y comunitarios.

Objetivos específicos

• Fortalecer las competencias investigativas de los estudiantes mediante procesos de formación en lectura crítica, formulación de preguntas, indagación y construcción de conocimiento sobre las infancias, la didáctica y el currículo.
• Generar productos académicos derivados de los procesos de investigación formativa, tales como ponencias, artículos, informes y sistematizaciones, que contribuyan a la reflexión y construcción de conocimiento en torno a las infancias y los procesos educativos.
• Participar en proyectos, encuentros, congresos, seminarios y redes académicas, promoviendo el intercambio de saberes y la articulación con otros grupos e instituciones vinculados con la pedagogía, la didáctica, el currículo y las infancias.
• Impulsar propuestas de investigación y acciones de divulgación que aporten a la comprensión y transformación de las prácticas pedagógicas, didácticas y curriculares, generando contribuciones pertinentes para los contextos educativos y comunitarios.

Líneas de investigación

• Ecedu Pedagogía, Didáctica y Currículo