Nohora Pinzon Prieto

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Licenciada en Pedagogía Infantil y especialista en Pedagogía para el Desarrollo del Aprendizaje Autónomo, con experiencia en procesos educativos, pedagógicos y socioculturales con niños, niñas y adolescentes en contextos territoriales. Cuento con experiencia en el diseño y desarrollo de estrategias pedagógicas, procesos de formación artística y cultural, acompañamiento educativo y promoción de experiencias de aprendizaje contextualizadas. Mi interés investigativo se relaciona con las infancias, las pedagogías, los territorios y las culturas, con especial atención a las prácticas pedagógicas, la innovación educativa, la lectura y el lenguaje, las tecnologías y mediaciones pedagógicas, y las relaciones entre escuela, familia y comunidad.

Líneas de Investigación

Resumen de soluciones en investigación en las que ha participado

He participado en procesos de investigación formativa y experiencias pedagógicas orientadas a la comprensión y transformación de situaciones educativas relacionadas con las infancias, las prácticas pedagógicas, el aprendizaje, las tecnologías y los contextos territoriales. También he participado en procesos de exploración de prácticas pedagógicas en educación infantil, particularmente en torno a la integración pedagógica de las TIC para favorecer aprendizajes significativos. En este proceso se identificaron situaciones asociadas con el predominio de prácticas tradicionales, baja utilización pedagógica de recursos digitales y necesidades relacionadas con la motivación, la comprensión y la participación de los estudiantes. Como respuesta, se plantearon estrategias basadas en herramientas como Canva, Genially, Kahoot, Educaplay, articuladas con metodologías activas y actividades contextualizadas. Asimismo, he participado en experiencias de investigación y creación relacionadas con la lectura, el lenguaje, la expresión artística y cultural y el reconocimiento del territorio. Estas experiencias han incorporado recursos narrativos, artísticos, teatrales y de expresión corporal como mediaciones pedagógicas para fortalecer la participación infantil, la comunicación, la creatividad y el reconocimiento de las manifestaciones culturales.

Publicaciones relevantes

Pendiente de registro de información por parte del investigador.