Rosa Angelica Falla Caicedo

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Docente e investigadora vinculada al Instituto Virtual de Lenguas – INVIL de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD desde 2021, con formación de Maestría en Educación y nivel C1 de inglés. Cuenta con experiencia en docencia, gestión académica, investigación formativa, educación virtual, enseñanza de lenguas e innovación educativa. Su trabajo se orienta a la articulación entre lenguas, tecnología, interculturalidad, territorio e internacionalización, con interés en el desarrollo de experiencias educativas mediadas por tecnologías emergentes y en la generación de procesos de impacto territorial. Ha participado en iniciativas de investigación y transformación social que integran realidad virtual e inmersiva, turismo, patrimonio cultural, comunicación multilingüe y trabajo con comunidades, promoviendo la apropiación social del conocimiento y la conexión entre contextos locales y escenarios académicos globales.

Líneas de Investigación

Resumen de soluciones en investigación en las que ha participado

Ha participado en procesos de investigación, innovación y transformación social relacionados con la enseñanza de lenguas, las mediaciones tecnológicas, la interculturalidad y el territorio. Actualmente participa en el Proyecto de Transformación Social “Lenguas, Saberes y Territorio: Turismo Trilingüe e Inmersión Cultural con Realidad Aumentada en el Huila” (código PTS52ZSURECEDUINVIL2026), desarrollado en articulación con la Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD. El proyecto integra lenguas, tecnología, patrimonio cultural, turismo e interculturalidad mediante el desarrollo de experiencias inmersivas y contenidos multilingües en español, inglés y Nasa Yuwe, vinculados con los municipios de La Plata, Paicol y San Agustín, Huila. La iniciativa busca reconocer y visibilizar saberes, prácticas, paisajes, patrimonio e identidad territorial mediante procesos de interacción con actores comunitarios y el uso de tecnologías digitales e inmersivas. Su experiencia investigativa también se relaciona con procesos de investigación formativa, apropiación social del conocimiento, innovación educativa y articulación territorial, particularmente en escenarios vinculados con la enseñanza y aprendizaje de lenguas y la educación mediada por tecnologías. Desde INVIL ha participado en dinámicas académicas orientadas al fortalecimiento de competencias comunicativas, educación virtual y generación de experiencias de aprendizaje contextualizadas. Actualmente fortalece su trayectoria investigativa mediante la articulación de iniciativas relacionadas con lenguas, innovación, redes y territorios, promoviendo escenarios de participación de estudiantes, docentes y comunidades en procesos de exploración, generación y divulgación del conocimiento.

Publicaciones relevantes

Pendiente de registro de información por parte del investigador.